“改革开放以来，中国高等教育取得了长足的进步和发展。”这是中国教育部长周济的一篇讲话中的一句话，也是中国高校改革的一个总结。

作为世界上人口最多的国家，中国高校改革是非常有必要的。在上个世纪七十年代以前，中国的高等教育仍处在复旦、北京大学这样的“顶尖”名校为代表的阶段，而这样的教育制度很难满足社会的需要。因此，一系列高等教育改革措施逐渐出现。

1985年，全国第一批211工程授牌仪式在北京人民大会堂举行。211工程是中国高校改革中最具代表性的一项，该计划目标是在21世纪前期培养出一批世界一流大学和一批高水平的学科建设。211工程之前，国家在1960年代曾实行了212工程，该计划旨在提高国内的基础设施，但在1970年代后期停止了。

1998年，国家提出了“985工程”，该计划旨在使中国的一些高校能够在全球范围内获得更高的声誉和更多的资金。此外，“211工程”和“985工程”也带动了更多校园改革的推出，如实行“多店经营”（多学科经营），多元化招生，建立了自主招生制度，实行“走出去”和“请进来”的政策。

高等教育改革的不断深化，使中国的大学教育得到了全面而快速的发展，但也有着自身的问题和挑战。例如，一些大学在确保自身实力的同时，出现了一些追名逐利的倾向，忽视了培养人才的初衷。此外，学术不端、抄袭以及贸然升学的问题，也成为当前高校改革需要解决的问题之一。

总体来说，中国高校改革经历了长期而漫长的探索和磨合，虽然面临各种困难和挑战，但改革的方向是正确的。在未来，需进一步完善制度设计，深化改革，持续提升教育质量，让中国的教育可以走向国际，发挥出更大的影响力。